１０月２１日（水）に、教育実習に来ておられる先生の授業がありました。

算数の引き算の授業です。

最初に絵を出して問題をつくっていきます。
動物たちが柿をとっています。
１３個かきがあって、９個とりました。
そこで、おたずねの文です。
いくつ残りましたか？

先に式を考えて、
数図ブロックを使って、
絵にして
答えを求めます。

１３−９＝４
まず、３からブロックを取って、
残りを１０のかたまりから取る子ども

１０から９を引いて残った１を
３にたす子ども

二つの考え方が出てきました。
集団解決で、１０から引いた方が速く計算できることを知りました。

そのことを使って
適応題に取り組みました。

実習も２６日が最終日です。