９月１日（火）の４時間目に６年生の社会科の授業を見に行きました。
授業者は，TTの平田教諭です。

学習問題は，
「豊臣秀吉は天下統一をするためにどんなことを行ったのだろうか。」です。
検地の様子が分かる１枚の絵を見てグループで話し合いました。
・　棒がささっている。
・　糸で長さを測っている。
・　十字の木で中心を調べている。
・　本を読んでいる。
おおまかに田畑の大きさを測って記録しているのが分かりました。
これが「検地」と言って
田畑の土地の広さと土地のよしあしから
取れ高を決め，耕作している人を記録することを知ります。
どうして，このような検地を行ったのか
検地の意図を考えていきました。