１０月１２日（金）に，２年２組で，校内研究を行いました。
教科は，算数です。

単元　ふえたり　へったり

本時の目標
加減の組み合わされた３要素２段階の問題の変量に着目した
解決の仕方を考え，
説明できるようにする。

パワーポイントの絵を見ながら，
みんなで，問題をつくりました。
広場にさるが１２ひきいました。
そこへ６ぴききました。
そのあと４ひきかえりました。
さるは何びきになりましたか。

子どもたちは，前時まで
増増の問題や減減の問題をやっています。
今日は，増減の問題です。
それに気付いて，このようなめあてが出ました。
ふえたりへったりする数をまとめて考え，せつめいしよう。

課題把握が終わり，自力解決に向かいます。
みんな図をかいた後，
式や答えを求めます。