学校日記

令和８年度新入学児童の半日入学及び入学説明会は、２月５日（木）の午後に実施します。

ことわざの学習

公開日

2017/02/28

更新日

2017/02/28

3年生

国語科「本で調べて，ほうこくする文章を書こう」の学習で，ことわざについて調べてい...
1往復　（5年生）

公開日

2017/02/28

更新日

2017/02/28

5年生

「ふりこが1往復する時間は何によって変わるのか」を調べるための実験を行う準備をし...
打つ・投げる　（5年生）

公開日

2017/02/28

更新日

2017/02/28

5年生

体育で「ベースボール」の学習に取り組んでいます。ティーにのせたボールを上手く...
展開図

公開日

2017/02/28

更新日

2017/02/28

4年生

算数科で立方体の展開図をかきました。全部で１１種類のある展開図を頭をひねって考...
水をひやしつづけると…

公開日

2017/02/23

更新日

2017/02/23

4年生

理科でひやしたときの水の様子を観察しました。水をひやすと０度ぐらいまで温度が下...
のってみたいないきたいな

公開日

2017/02/23

更新日

2017/02/23

1年生

図画工作の学習で，どんな乗り物に乗って，どこに行きたいかを想像しながら絵に表して...
卒業式に向けて　（5年生）

公開日

2017/02/22

更新日

2017/02/22

5年生

5年生は，在校生代表として卒業式に出席します。今，卒業式で歌う歌の練習に取り...
ふりこの動き　（5年生）

公開日

2017/02/22

更新日

2017/02/22

5年生

理科「ふりこの動き」の学習が始まりました。今日は，ふりことはどんなものなのか...
あわの正体は？

公開日

2017/02/22

更新日

2017/02/22

4年生

理科で「水がふっとうしているときに出てくるあわは何だろうか。」ということを実験を...
算数「割合を使って」

公開日

2017/02/22

更新日

2017/02/22

6年生

算数では，6年間の算数で学んだ様々なことを生かして一問の問題に解く学習を行ってい...
科学センター学習

公開日

2017/02/22

更新日

2017/02/22

4年生

今日の午前中は科学センターで学習をしてきました。前半はいろいろな展示を見ました...
道徳「きまりは何のために」

公開日

2017/02/22

更新日

2017/02/22

6年生

ルールやきまりなどは，なぜあるのだろう。そして，ルールやきまりを守るとはどういう...
科学センター学習（２）

公開日

2017/02/22

更新日

2017/02/22

6年生

ストップウォッチ片手に，コマが何秒まわるか実験しています。よくまわるコマには，...
科学センター学習（１）

公開日

2017/02/22

更新日

2017/02/22

6年生

今日は，京都市青少年科学センターに行きました。メダカの体のしくみについて学んだ...
クミクミックス

公開日

2017/02/22

更新日

2017/02/22

3年生

図工では，クミクミックスの学習を行っています。段ボールを切り取って組み合わせた形...
仲間　（5年生）

公開日

2017/02/20

更新日

2017/02/20

5年生

今日のラジオ体操の後，「お話を絵にするコンクール」と「読書感想文コンクール」で入...
学習の成果　（5年生）

公開日

2017/02/20

更新日

2017/02/20

5年生

今日から22日（水）までの3日間，造形展を行っています。金曜日の午後，多目的...
造形展　鑑賞

公開日

2017/02/20

更新日

2017/02/20

4年生

本日から水曜日まで開催される「造形展」を子ども達で鑑賞に行きました。高学年の作...
認知症あんしんサポーター養成講座

公開日

2017/02/20

更新日

2017/02/20

4年生

認知症についての理解を深め，適切な対応について考えるためにたくさんの講師の方にき...
とび箱運動

公開日

2017/02/20

更新日

2017/02/20

4年生

体育科で「とび箱運動」を学習しました。 4年生の学習で，今までよりも着地にこだわ...