気候ネットワークという地球温暖化防止に取り組んでおられる方々を講師にまねいて，昨年１２月に続き２回目のエコライフ・チャレンジ学習に挑戦しました。自分にできたこと，自分にはできなかったことを付箋に書いてどんなことができてどんなことができなかったをはっきりさせました。そして，さらにグループのメンバーが書き出したことを似た者同士でグループ分けをしました。みんなの発表を聞いて，「人の行動」という視点がどの班にも入っていました。すごいと思います。二酸化炭素は，消火器やドライアイスなど身近なところにたくさん使われています。増やさないことが大切で，自分たちにできることがたくさんあることに気付く２時間でした。