関係をわかりやすくするには…? (4年生)
- 公開日
- 2014/02/12
- 更新日
- 2014/02/12
4年生
算数科「変わり方」の学習がSTART!しました。
今日は,竹ひごを使ってつくった長方形のたての本数と横の本数の関係を調べました。
3人組で協力して調べます。
「ここに全部並べたらそっちのたてがなくなるやん!」「あれ?これ余ったらあかんやん」…
いろいろ話をしながら意欲的に取り組んでいました。
ノートに組み合わせを書き出してみると…
あれれ?
「見にくい」「どっちがたてでどっちが横かわからない」「ばらばらでわからない」という意見が出ました。
そこで,どうすれば一目で関係が分かりやすくなるのか?ということを考えました。
「図にする」「マークをつける」「グラフにする」など,様々な案が出ましたが,ここでは表を使うことにしました。
表のかき方を学び,実際に自分でかいてみました。
かいてみると「たての本数は1,2,3,…と増えていて,横の本数は8,7,6,…と減っていくこと」や「たての本数と横の本数を合わせると必ず9になること」などに気が付きました。
次の時間は,この表を使って,2つの関係を式に表わします。