今日は「鳥獣戯画」の一場面から，自分が読み取ったことを表した文章を友達と交流しました。絵のどの部分を取り上げ，どこに着目したのか。また，それについての自分の見方はどうなのか，自分の考えと比べながら交流しました。同じ部分を取り上げていても見方が違うなど，交流することで新しい発見がたくさんありました。単元のはじめは，「絵を読む？」という感じの子どもたちでしたが，絵を読むことの面白さに気付くことができました。