これまでに、ドットプロットや中央値、階級、ヒストグラムなどの学習を通して、データの特徴を様々な視点から捉える方法を学んできました。

　今回は、それぞれのチームに関するデータを整理し、学習してきた内容をもとに特徴を表にまとめる活動を行いました。子どもたちは、データの散らばり具合や集まり方、代表値などに着目しながら、「このチームにはどのような特徴があるのか」を読み取りました。さらに、まとめたデータを根拠として、「自分ならどのチームを代表として選びたいか」を考えました。単に数値の大きさだけで判断するのではなく、データ全体の傾向や安定性などにも目を向けながら、自分の考えを説明する姿が見られました。子どもたちは、友達と意見を交流する中で、同じデータでも着目する点によって考え方が変わることに気付き、データを活用して論理的に判断する力を高めることができました。今後も、学習したことを日常生活の様々な場面で生かしてほしいと思います。