本校では，資料のとらえ方や場面の扱い方によって，学年の発達段階に応じたねらいを達成できると考えて，毎年の全校道徳に取り組んでいます。今年度は，低学年の道徳資料「ブランコ」を使って行いました。体育館で導入と展開の第１場面を校長が進めました。ここまでは，低中高共通の学習で，続きは各学年段階のねらいをもって教室で担任が行いました。
　低学年は最後の場面で「友達っていいね」を実感する授業，中学年と育成学級はみんなでブランコを作ろうという場面で「友達と互いに理解し支え合うことの大切さ」について考える授業，高学年はクマが現れる場面で「だれに対しても偏見をもつことなく公平にしようとすること」について考える授業になりました。