「１０００をこえる数」の学習をしました。

１０００札で考えると。。１００円玉で考えると。。と子どもたちに問いかけると、買い物等で経験しているようでたくさんの子どもたちから反応がかえってきます。

今日は、まず前時の学習を思い出すために昨日の問題の解決方法を友だちに説明する活動からスタートしました。

次に、たくさんの〇を数える学習をしました。「１０００が１００あるから、，」「一万はゼロがいくつかな？」と友だちと話しながら解決していました。