「はこの中にチョコレートは何こありますか。」という問題と挿絵を見て…

子どもたちは「んん？？」「チョコがないところがある！」「どういうこと？！」
とすぐに考え始めました。
　
自力学習の後、黒板に色々な考え方が示されました。
　
「〇〇さんと同じ考え方だ。」
　こんな方法、思い付かなかったよ。」
と友達の意見を聞いて呟いていました。

同じ問題でもいろいろな解き方があることを学びました。