少しずつ冬休み前のペースが戻ってきました。

算数科では，文章問題を読みその場面に即して立式したり，立式の意味を図や言葉で考えて書いたりしました。その後，その考えを伝え合いました。

「〇〇さんの説明は分かりやすいな。真似しよう。」「友達に分かってもらうように言うことって難しいな。」と呟く子どもたち。

立式の根拠を分かりやすく説明するって難しいね。がんばれ１年生☆