図書館教育支援員の方に質問をする2年生の女の子の問いかけです。国の成り立ちのことなの？それとも地質学的な国土の形成についてなの？疑問の中身がわかってきたところで，女の子は素朴な疑問に応えてくれる本を紹介してもらいます。後は無心に調べだします。この日常的に小さな疑問を自分の力で調べて解決していこうとする姿とそれを支えてくれる教職員の学びを支える姿に今大切な学びの形が見られました。図書館には「たくさんの？（疑問）」に応えてくれる多くの資料があり，人がいます。こうした，学びの成果をみんなにも紹介するお知らせコーナーも工夫されています。「学びと探究の輪」が広がることを楽しみにしています。