５年生の人権学習では，顔の見えない相手とどうしたら気持ちよくやり取りできるかを考えました。
　「このような返信の仕方ではダメだ！」「こういうふうするべきだよ！」などと，意見を出し合い，考えを深めました。
　また，気持ちの良いやり取りだけでなく，正しい情報機器の使い方の必然性も確認できる時間となりました。