５年生は新しい学年がスタートしてから２人組やグループでの話し合い活動を継続して行ってきました。写真の様子は，「千年の釘にいどむ」の学習で，子どもたちが作品の感想を話し合っている様子です。なぜそう感じたのか，教科書のどの部分を見てそう思ったのかなど，根拠を明確にしながら話し合いを進めています。
　また，これまでと少し違ってきたのは，ただおもいを伝えるだけではなく，発表を聞きさらに話を深めていこうとする姿が少しずつ見られるようになってきました。この一年が終わる頃には，５年生の全員が「話し合い名人」になっていてほしいと思います。