１回目の校内研究，算数の授業を３年１組で行いました。

単元は「何倍でしょう」です。

問題文を読んだ後に，これまでの学習から見通しを持ちました。

関係図をかいたら良いこと，かけ算が使えること，

倍が２つあることなど，活発な意見が出されました。

めあては「図を使って　何倍でしょうの問題を考えよう」です。

関係図をかきながら，順番に答えを求めたり，

まとめて答えを求めたり…

自分の考えにそって問題を解決する姿が見られました。

どの場面でも多くの児童が手を挙げて発言し，

友だちの発表もしっかり聞くことができていました。

クラスみんなで意欲的に学習に向かう姿が，素晴らしかったです。