京都市立太秦小学校
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学校日記メニュー
今年最後のアオスジアゲハ
学校の様子
10月も終わりに近づき,朝晩寒さを感じるこの時期,キャベツの葉にはまだモンシロ...
国語 かたかなで書く言葉
2年
「ん?とらんぽりんって書いていいのかな。それともトランポリンかな?」 日記を書く...
体育 パスゲーム
パスゲームも第2時間目, 試合がスタートしました。 「パスパス!」 「あ〜!とら...
算数 かけざん1
かけざん(1)では, 足し算を使ってそれぞれの九九のだんの答えを確かめています。...
図工 とろとろ絵の具で
今回は水彩絵の具ではなく, とろとろ絵の具を使って作品をつくりました。 手でさわ...
学年生活 大すきいっぱい わたしの町
10月24日に第一回町探検でそれぞれのお店に行きました。今回は, 見学させてもら...
みさきの家宿泊学習をふり返って
4年
みさきの家の宿泊学習では,けがや病気をすることなく,みんな元気に過ごすことが出来...
わり算の性質
6÷2,60÷20,600÷200。どれも違う式なのに,全て答えは3です。そのわ...
夏休みの思い出を話そう
6年
外国語の学習で,夏休みの思い出を過去形を使って話しています。 今日は,カードを...
バスケットボール
バスケットボールの学習も終わりに近付いています。 今日は対抗戦をしました。お互...
宮沢賢治作品を読もう
国語の「やまなし」の学習が終盤です。 1組では,宮沢賢治の作品を読んでみんなで...
雨だけれど・・・
もうすぐ大文字駅伝のメンバーが決まります。 雨の中でも,体育館で一所懸命練習を...
字の持つ印象
書写の時間に,字の持つ印象について学習をしました。 「○○の時はどの字がいい?...
宮沢賢治の世界
国語の『やまなし』の学習では,宮沢賢治の作品を並行読書しています。 子ども達は...
ようこそアーティスト
10月22日,ようこそアーティストの学習がありました。 今回はコンテンポラリー...
総合的な学習の時間〜太秦すてきプロジェクト〜
3年
総合的な学習の時間では,太秦小学校をもっとすてきにするためのプロジェクトを考え...
図画工作科〜クミクミックス〜
図画工作科の学習では,牛乳パックや空き箱を使って造形遊びをしました。 色んな...
国語科〜子どもたちのノートから〜
すっかり秋が深まってきましたね。国語科では,「秋の楽しみ」の学習で,自分たちの...
マルコの門番
道徳で「マルコの門番」を使って学習をしました。 子ども達は,『自分ならどうする...
読書座談会をしよう
国語では『やまなし』の学習が進んでいます。 今日は,お話の中で生まれた疑問を付...
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