何倍になっているかな
- 公開日
- 2012/02/14
- 更新日
- 2012/02/14
5年
5年生の算数の授業の様子です。
今は“割合”の単元を勉強しています。
今日は関係図や線分図を使って考えました。
「関係図を使うと式をつくりやすいな。」
「線分図を見ると、何倍になっているか分かりやすいな。」
難しい問題でも、関係図や線分図に整理すると聞かれていることが分かりやすくなりましたね。
関係図や線分図の使い方をしっかり身につけて、これからの学習にも生かして欲しいと思います。