６年生の算数科では，資料の進め方の単元に入っています。

　今日は，ちらばりの様子を表すヒストグラムをつくりました。

　完成したヒストグラムを見比べて，それぞれのクラスの記録の特徴を考えました。

　「４組は山の形になっている」「１組は他と比べると両側が多いね」など，しっかりと特徴をとらえることができていました。