９月８日の５校時，校内研究を２年１組で行いました。
算数「たし算とひき算のひっ算（２）」の「文と図としき」の授業をしました。
テープ図をもとに，そのテープ図に合う問題文や式を見つける活動を通して，
文，図，式の関係の理解を深める授業を目指しました。

全校の先生が見に来られるということで，子どもたちも牛島先生も緊張気味でしたが，
授業が始まるとクラス全体で学習課題に取り組む姿が見られました。

牛島先生「今日のめあては何にしよう？」
子どもたち「どれが図に合うもんだいかをさがす！」
　　　　「ちがう組み合わせを見つけて，（正しい）ペアをさがす！」
と子どもたちが自分たちでその日の授業のめあてを出せていました。

自分で問題文や式を並べ替え，となりのお友だちと二人組で意見交換をし，
その後，クラス全体で話し合いをしました。

「なぜその組み合わせになるのかな？」
「なぜたし算を選んだのかな？」
と話し合いを深めました。

授業が終わり，子どもたちはほっこり。
牛島先生に「がんばったね！」とほめてもらって，帰りの会を終えました。