時刻の読み方を学習しました。デジタル化が進み，アナログの丸時計を見ることが減ってきた日常生活の中で，長針・短針の位置を確認して時刻を読むことが１年生の子どもたちにとって少し難しい学習になります。

まずは，何度も，何時・何時半を長針・短針を動かして時計になれることからはじめました。次に問題を出し合い，ゲーム感覚で楽しみながら，自然に時計が読めるように何度も繰返し学習しました。

友達と教え合ったり，時間がどのように進むのか可視化することで時刻を理解できるようになったり，アナログ時計の良さを知る機会になったようです。