社会科の学習で「まちたんけん」に行きました。

　今回で３回目とあって、子どもたちは慣れたもの。方位と現在地を確認しながら、ある・ない、細い・太い、高い・低い、大きい・小さいなどの観点で、白地図に見つけたこと、気が付いたことを記入していきました。

　今日、調べたことをもとにして絵地図を作っていきます。