仕事とショッピングを一つのピリオドとして体験し，そのピリオドを午前２回，午後１回の計３回繰り返します。その間，社内会議や各ブースの代表者会議を行い，よりよく仕事ができるように討議を重ねます。そうすると，児童たちはどんどん積極性が出てきて，午後には大きな声を出してお客さんに商品説明する姿も出てきます。
　このようなキャリア教育を通して，児童たちはさらに自分の力を伸ばしていくことができました。この学習で経験したこと，考えたことを，また全校の前でも発表していきます。