「どんな問題でもやってやる！」と，一人の子が威勢の良い声を出すと，まわりの子も「そんなん僕もやってやる」と，学習に対して意欲旺盛に向かっていました。問題は，たとえば，「２５００メートルは何キロメートル何メートルでしょう」という問題です。なるほど，言葉通り，前へ出て問題を解く子どもたちは大きな字で正解を出していました。
　最後に力だめしに，先生から1キロメートルは１００メートルの何倍？1キロメートルは１０メートルの何倍？という問題が出されました。一生懸命説明しようとしていましたね。学習が好きなんでしょう。