江戸文化や新しい学問はどのようにして生まれ，ひろまっていったのだろうか。社会科の学習は資料が必要です。2枚の地図から何を考えていけばよいのだろう。伊能忠敬の作成した地図がどのように測り作られたかを意見を出していく子どもたちから，新鮮，素朴な思いが飛びだしました。「伊能忠敬は歩いて測ったと思う。ま，無理だけど」「ぼくだったら海側に沿って歩く」「ほら，検地というのがあったからそのやり方で測ったと思う」「そういう測るものさしのようなものがあったと思う」
　いい思い付きですね。