正三角形のかき方に気づいた子どもたちは，正六角形，正八角形など，どんどん他の正多角形のプログラムを作っていました。

【子どもたちのふり返りより】
・プログラミングで正多角形をかくのはむつかしかったけれど正確なプログラムを作るときれいな形が作れることがわかりました。

・「〇回繰り返す，や〇度回す。」ということが分かれば,プログラムを作ることができてコンパスや定規を使わなくても簡単に書くこともできるし,手で書きにくい図形もかけることがわかりました。

・プログラミングが,これからの生活に生かせるように，何をすればどうなるのか,考える癖をつけたいです。