４年生は、今、理科で「電気のはたらき」を実験しています。

乾電池を２つつなぐとモーターにつけたプロペラの回転はどうなるのかを実験し、ティッシュペーパーの飛ぶ距離や手で感じられる限界までの距離を測って、数値化しようとしていました。

「直列つなぎは、モーターの回転が速くなるけど、並列つなぎはあまり変わらない。なぜだろう。」とさらなる不思議を見つけた４年生。

今回は、「電流が強いんじゃないかな。正確に計りたい！」と、簡易検流計を使って実験しました。

予想していたとおりの結果になり、「なるほど。」と言ったのもつかの間、

「どうして乾電池をせっかく２つつなげてるのに、並列つなぎのときは１つのときと電流が変わらないんだろう。意味がないんじゃないのかな。」

「乾電池が長持ちするのかな。」

「扇風機を回すときは、直列つなぎにした方が涼しそうだね。」

「家にあるリモコンは、何つなぎになってるんだろう。」

と次々と不思議が出てくる４年生でした。