（写真上　６−１ 『写真で見せよう　ステキにかざろう』）
（写真中　６−２ 『風をみつけて　空間アート』）
（写真下　６−３ 『チェンジ　ザ　印象』）

■６−１ 『写真で見せよう　ステキにかざろう』　〔Ｂ鑑賞（１）〕
学校内を撮影した写真に背景をつけ，それに合った展示場所を考える活動を行いました。また展示後は展覧会の鑑賞を行い，意見を交流しました。子どもたちは楽しんで展示方法を考えていました。天井や床，窓ガラスやロッカーなど，展示場所にも色々な工夫が見られました。また鑑賞会ではみんな真剣にワークシートにメモをとって，鑑賞の「視点」を意識しながらたくさん友達の良いところを見つけ，交流することができました。

■６−２ 『風をみつけて　空間アート』　〔Ａ鑑賞（１）〕
本館や東校舎と体育館をつなぐ渡り廊下にアルミ缶をたくさんつなげて吊るし，揺れる動きやその音によって風を感じ取る活動を行いました。子どもたちはアルミ缶の造形とても興味をもち，活動に熱中していました。また渡り廊下の高い天井の空間は子ども達にとって魅力的な空間で，たくさんのアルミ缶を装置で一気に吊り上げた時には，子ども達から大きな歓声があがっていました。

■６−３ 『チェンジ　ザ　印象』　〔Ｂ鑑賞（１）〕
堂本印象の作品を使ったアート・ゲームを行いました。初めに間違い探しを行い，子どもたちは食い入るようにして作品を隅から隅まで鑑賞していました。続いて１０点の図版の中から同じ作者のペアをつくるゲームをしました。子どもたちは形や色，雰囲気といった「鑑賞の視点」を意識しながら，思いを言葉で表現することができました。最後に堂本印象美術館の山田学芸員さんから作品についてのお話を伺いました。