道徳科の学習で「タヒチからの友だち」という教材を通して，外国人教育をテーマに人権学習を行いました。タヒチという国の写真を見せながら外国に目を向け，他の国の人となかよくなるために大切なことについて考えました。

　主人公のぼくは，タヒチから来た子と初めて会った時は言葉も通じない相手とどのように過ごしていいか分からず不安な気持ちでした。しかし，トランプ遊びを通してなかよくなれたのはなぜなのだろう？と子どもたちに問いかけました。子どもたちからは，相手のことを知りたいという思いや，なかよくなりたいという思いがあれば，言葉が通じなくてもなかよくなれるという意見や，ジェスチャーを使えば相手に思いが届けられる，という意見が出てきました。

　これから先，他の国の人と関わっていく機会があると思います。そのような時に，この学習を思い出し，自分からなかよくなろうという気持ちで関わってほしいと思います。