６月２３日（火）。６年生の学級で，今年度最初の校内研究授業を行いました。”分数の計算のしかたを考えよう”の単元を取り上げ，通分のしかたを工夫することについて，話し合い活動を通して学び合いました。子ども達は，"分母の最小公倍数を考えたらいい"とか，"分母と分母をかけた数を分母にしたらいい"とか，"場合によって使い分けたらいい"など，いろいろな意見を出し合いながら，通分の仕方の工夫について考えを深めることができました。