夏休み前の「エコライフチャレンジ」事前学習，夏休みとそれ以降の子どもたちの「エコライフチャレンジ」の取組を経て，「エコライフ」の振り返り学習を今日３・４時間目に，５年生の子どもたちが行いました。この振り返り学習は，「気候ネットワーク」のスタッフとボランティアのみなさんにお世話いただきました。

　最初に夏休みにがんばった「エコライフ」の診断書を，一人一人の子どもたちがいただき，診断書の見方とこれからできる「エコライフ」の説明を聞きました。

　続いてグループ学習に移り，「エコライフ」をチェックして，できたことや簡単だったことは青色の紙に，できなかったことや難しかったことはピンク色の紙に書いて，似た意見をまとめて模造紙に貼っていきました。青色の紙には，「冷蔵庫はすぐに閉めるようになった」や「暑いときにクーラーをつけずに窓を開けて涼しくした」，「見ていないときにはテレビは必ず消した」などがありました。またピンク色の紙には，「コンピュータがつけっ放しになっていた」や「誰もいない部屋の電気がついていた」，「クーラーがつけっ放しの時が多かった」などがありました。最後にグループ分けして模造紙に貼られた紙をもとに，グループの目標とその目標を考えた理由，目標を達成するための工夫などを発表して，振り返り学習を終えました。５年生の子どもたちはエコな生活が，がんばってできることでしょう。