地図を読みながら，京都市はどのようなまちかを考える学習でした。

　「北と東と西の三方が山で囲まれている。」
　「道路が碁盤の目のように通っている。」
などといった考えが出されていました。

　また，次のような疑問も投げかけられていました。
　「東西の道には，どうして『条』という名前がつけられているのだろう。」

　子どもたちは，一枚の地図から京都市の特徴をどんどん読み取るとともに，不思議発見もしていました。