そうです。理科です。前の時間に、手回し発電機と光電池は電池と同じはたらきをするのかという問いのもと、光電池も調査をしてみました。

　予想する中で、光電池の方は光を集めれば直列つなぎの電池のようなパワーが得られるのでは？という意見があり、昔やった実験を思い出して、方法も言ってくれたので実現してみました。

　実際に屋上でチャレンジしてみると、鏡1枚分の反射では安定して回らなかったのに対し、3枚だとなかなかのスピードで羽が回りました。予想通りの結果ですね。子どもたちは日光を上手に光電池に当てようと頑張っていました。こういうところにも一生懸命な姿、良いところですね。

　おまけで少しだけ枚数を増やしてみました。もちろん安全面には注意してです。しかし、ある一定の速さまでいくともう上がりませんでした。これも授業の中では探れないですが、理科です。どんどん「なんで？」と感じてほしいと思います。

　日光でずっと回るモーターを見て、「でもこれって日光がある時だけやんな？」とある子がつぶやきました。次の問いが見えてきます。深めると答えまで走りそうだったので、そこまでにしておきました。次がまた楽しみです。