算数科の学習で面積の学習に取り組んでいます。長方形や正方形の面積の求め方を学び、様々な形の面積を求めることができるようになった子どもたちですが、今日は、数字上の面積ではなく、実際にどれくらいの広さなのかということを目や体で感じる学習を行いました。まずは、１平方メートルを作ってみたのですが、作ってみた子どもたちからは『もっと小さいと思ってた。』などの声が多数あがっていました。作ってみたからこそわかることです。どんなこともやってみないとわからないことはたくさんあるので、これからもどんなこともまずはやってみるということを大切にしてほしいです。