「私たちの川は○○がもうちょっと工夫できた。」理科です。
　自分たちの作った川モデルで実験をしました。思ったように流れができなかったという班もありましたが、しっかり求めていることが判断できるように作れていた子どもたちはすごいと思います。あの川づくり、角度が非常に難しいのです。
　班の結果をもとに、「だってあの時に！」「だから外側の方が！」と流れる水のパワーについて熱く語る子どもたち。とても良いですね。

　金曜日には、みんなで交流する中で、パワーが整理できたので、あとは大きめの川モデルで確認実験をしました。子どもたちのとても良い反応と、話し合ったことを確認し合う姿が輝いていました。テンションが上がってしまい最後にはついつい水の量を増やしてしまいました。
　まだまだ流れる水にはひみつがありそうです。もっともっと子どもたちが意見を出し合い、そのひみつを解き明かしてほしいと思います。生活にも大いにつながりそうですね。