音楽で学習している曲の名前です。今回は、曲の最後に登場する和音に合わせてメロディをつけるということをしました。
　iPadを使ってその場で音を決めると、指示通りの音で演奏してくれます。子どもたちは、その活動がとても楽しかったようで、生き生きと音楽活動に取り組んでいました。「先生！お風呂の音ができました！」という声には思わず「？」となりましたが、お風呂がわいた時の音に似た音楽ができたということでした。子どもたちのアイディア、とても面白いです。
　また、交流の時には、「◯◯さんの作ったこの部分、すごく好き！」と相手が喜ぶような反応を返し、具体的に認め合っていました。
　

みんなの生き生きした活動と具体的な褒め言葉、すごく好きです。