前期の終業式の後の発表は，５年１組の担当でした。
　３人の児童が，国語の学習「人と『もの』との付き合い方」を学習して，それぞれが課題を決めて調べたことの発表でした。「ごみ問題」や「『もの』との付き合い方」についての今の自分の生活を見つめ直した内容でした。
　発表の後，他の学年の児童に感想を尋ねると，前回の朝会の発表に比べると，挙手をする児童の数も増え，発表内容をとらえた感想でした。
　このような取組を繰り返し，学校全体で，「聞く・話す」力を付けていきたいと考えています。