前期終業式，学校教育目標，目指す子ども像の実現ができたかどうかの総括，後期も目指す子ども像など教室に掲示してあるので，自分のめあてとしてもって行動し，学習していこうという話をしました。
　「自ら学び，自ら考え，自ら伝え合う〜」「思いやりの心，優しい心〜」「規則を守り，健康で逞しく生きる〜」を目標に学校体制で取り組みます。
　教室に掲示してある「学校教育目標」を二クラス勝手に借りてきて全校に見せました。どのクラスのを借りてきたでしょう？これは何でしょう？なんと書いてあるのでしょう？どういうことでしょう？などと尋ねながらの話でしたが，自分のクラスのではないと分かる児童は，台紙にしてある色画用紙の色で分かるようでした。対学年でも，振り仮名がついているので，何とか読みますし，覚えている児童もいました。行動化，めあてとして意識しての行動につながるようにと2教室から借りてきました。後でこっそり返しに行くとなくなっているのはわかっているで〜。という声がかかり，これからも意識して教室掲示してあるもの見ていくことでしょう。
　担任としては，必要なものを掲示すること，必要のないもの使わないものは掲示しないという意識でめあてなどの掲示を再点検していくことでしょう。