子どもたちが疲れてきたと思われるときに，頭の体操の時間があります。

　それは，「読み上げ算」と「読み上げ暗算」です。
　この，「読み上げ暗算」では，「そろばん」を使いません。子どもたちは，脳裏に「そろばん」をイメージし，指を動かして，答えを「そろばん」に入れるのです。
　
　先生の「願いましては，１２円なり，２１円なり，ひいては２２円では？」の声をしっかりと聞き，結果を１１とそろばんに入れるのです。半数の子どもたちが正解でした。
　担任も，「僅か，１週間に１回のそろばん学習ですが，４月と比較して，聞く姿勢と集中力が大幅にアップしています。ありがとうございます」と指導の先生にお礼を言っていました。
　訂正とお詫び
　以前，４月７日にＨ．Ｐに掲載しました「第３学年，珠算振興会の先生とご挨拶！」で，指導の先生の肩書きを京都産業大学講師と紹介しておりましたが，大阪産業大学講師の誤りでしたので，訂正させていただきますとともに，関係の方々に深くお詫び申しあげます。