登校途中に防火バケツなどにできていた氷をもって登校する児童がいました。昨日に続いて今日も寒いので，また，氷が張っているだろうと思い見てみると案の定１センチ程度の厚さのものができていて，いろんな人に見せたくて，もってきていました。
　どうして，氷は，バケツのそこでなくて表面の上のほうにできるのだろうかとか，バケツの水のきれいさ（成分）とバケツにできた氷を溶かした水のきれいさ（成分）は，同じなのだろうかなど，疑問を持つように問いかけ，探究していくと，いろいろなものを見る目が育っていくように思います。自然現象に，子どもたちがふれている時に，さらに一歩前進できるような言葉がけをしていきたいと思います。