第１，２校時は，人権「ふれ合い集会」です。私は，まず，本校では，「ふれ合い集会」（全校集会）を毎年行っていますが，何を期待し「ふれ合い」と呼び，この集会を行うのかを子どもたちに尋ねました。
低中高学年の子どもたちの中から，一人ずつ意図的に指名したのです。どの子どもたちも，「人との交わりの中で，おもいやる心で接すること」という意味のことを回答しました。

　私からは，１９５０年１２月４日，１９４８年１２月１０日という日の意味，人権週間が１２月４日から１２月１０日までと決められ，何を行う週なのか，「人権デー」という用語の意味など，人権に関わる内容について教授しました。そして，差別と区別の違いについてお話しました。最たる差別とは何かについても語りました。
　子どもたちは，しっかりと聞き入っていました。何かを得て，自分自身の言動について問い直す契機となれば幸いです。