今日の５校時に，第1学年の研究授業です。京都市総合教育センター指導主事の先生をお迎えし，教職員で授業を参観し，その後研究協議会を行いました。
　今日の授業は，単元「たすのかな，ひくのかな」で，本時は，必要な情報を取捨選択し，たし算または，ひき算の問題作りをする学習です。
　この授業では，次のようなねらいを実現するための授業を構成しました。
ア問題作りに必要な情報を選ぶこと。
イ選んだ数量を用いて，「合わせる」，「増える」，「残り」，「ちがい」の場合などの問題を作ること。
ウ作った問題の答えを求める式とその答え及びたし算なのかひき算なのかという根拠を文で記述すること。
エ自分の作った問題を，対話を通して友だちに説明すること。
オ友だちの問題を自ら解き，たし算，またはひき算であることの訳を説明すること。
カ今日の学習を振り返り，自分自身の学習に対する評価を行うこと。
　担任の先生の授業は，子どもたちに「考える力」を育成するための授業でした。