本校では，外国語活動,総合的な学習の時間の基本的な姿勢の問い直しを図るとともに，活用する学習活動，探究する学習活動などを通して，「考える力」，「表現する力」の育成を目指し，教科の研究を推進しています。
　推論する力，「ｉｆ…，ｔｈｅｎ…」思考の育成を図るために，授業を通して研究しています。これらの力は，日々の授業で，ＩＣＴ機器の活用や記述力の強化などを通して，意図的にそれらの力を，活用せざるを得ない場を設定してきましたから，ある程度の見通しがたってきました。
　しかし，子ども自ら学習を創造する授業設計，多面的に見たり考えたりする力の育成を目指す授業設計に課題があります。
　１０月９日で前期が終了しますが，後期より，さらに，「視点の導入による発想の転換」というテーマに基づく授業設計を目指していきます。教職員と共通理解を図り，子どもの確かな学力を培うために，一丸となって頑張ります。