今，本校でも，インフルエンザが流行ってきています。始業ベルが鳴ると，すぐに，全学年の健康状況を見に行きました。子どもたちは，本来，朝学習の取組をしているはずです。今日の朝学習は国語の学習です。
　第２学年の教室の近くに行きますと，誰もいないかのように静まり返っています。子どもたちは，「漢字の学習」に１，２組とも励んでいました。また，第４学年のある学級でも，机上の課題に向かって，子どもたちは黙々と漢字の学習に取り組んでいました。
　朝学習は，８時３０分から４５分の１５分間行っています。月，水，金曜日は「全校読書」，今日，火，木曜日は，「国語学習」です。
　第２学年，第４学年の子どもの学習する姿勢は素晴らしかったです。
わずか１５分の学習時間ですが，学年の取組として，計画的に，実践していることが伺えます。それは，今日の子どもの姿が証明しています。
　どの学年でも，子どもたちがやる気を喚起し，自ら学ぶ朝学習を目指してくれることと思います。

　１週間で１５×５＝７５分間の朝学習，１年間（４２週と考えると，…）で考えますと，３１５０分，５２．５時間の学習時間となります。決して無駄にできません。
　担任が，さらに，朝学習を充実させ，計画的に取り組んでいくことを見守っていきます。(先日，１週間４５分としておりました。訂正してお詫び申しあげます）

　今日の職員朝礼で，朝学習の見直し，教員の朝学習への姿勢の問い直しを訴えました。どの教員も，今まで以上に，しっかりと取り組むことを期待しております。