第５学年は，合同で体育の授業を行っています。領域「陸上運動」の中の「ハードル走」を学習しています。この学習のねらいは「自分の能力に適した課題をもって運動を行い，技能を身に付け，競争したり記録を高めたりすることができる。互いに協力して，安全に練習や競争ができる。自分の能力に適した課題を決め，その解決の仕方を工夫することができる」です。
　ねらいを実現するために，「自ら，課題を見付け，解決の見通しをもち，解決に向けて工夫して取り組む」ことを重視して学習を展開していきます。やはり，体育の授業も，問題解決的な学習なのです。
　子どもたちは，ハードル間の距離を自分で決め，めあては「記録向上」とし，できる限り，１００ｍ走と同様に，同じ速さで走るとしたとき，ハードルの跳び越し方を考えながらめあての実現に向けて挑戦しています。