６年１組の算数の授業を見に行きました。
　実は６年の教室に入るといつも必ず感じることがあります。それはまさに『圧迫感』。全校で一番人数が多い学年が６年で，しかも体も他の学年よりう〜んと大きいものですから『圧迫感』があって当然です。
　ただ，そうはいっても２７人の学級ですから定員４０人いっぱいいっぱいの他校で見かける学級に比べると，スッカスカにすいているはずです。
　四錦の児童数がもっと多かった時代は，この教室にきっと４５人，５０人という６年生が入っていたにちがいありません。そう考えると２７人で『圧迫感』というのは人間の感覚としてどうなんでしょう？　まあ，他の学年がこれ以上に人数が少なく，『ゆったり』あるいは，『がら〜ん』としているからだと理由ははっきりしています。
　着任間もない４月の頃，私は，その人数の少なさに，「ちょっとさびしいんじゃないの。」とさえ思ったものです。人間って知らないうちに馴染むんですね。
　体がでっかくって，人数の最も多い６年の教室に入ると，２７人でもしっかり『圧迫感』を感じるようになった私です。

　算数は小学校６年間で学んだことの復習・まとめの内容でした。さすがは６年生です。言葉づかいの丁寧さはもとより，発言や発表の時のルールがきちんと守られているこの落ち着いた学習態度を『成熟』と呼ぶのはまだ早いでしょうか？