実践道場を行いました。これは，若年・中堅教員で自ら進んで研究に取り組むグループ研究です。今日は，今度の英語活動の研究授業に向けて模擬授業を行いました。参加教員を子どもに見立てて，実際の授業のように学習を進めていきます。その中で，新たな課題が見えてきます。「この板書は，このようにしたほうがわかりやすいね」「ここでは，教師はこのように助言したほうが・・・」「この表示はわかりやすくていいね」など，参加教員みんなでよりよい授業になるように意見を出し合い，考えました。また，このあと，授業者は整理し，構想を練り，当日の研究授業に臨みます。参加者も，今日の授業の中身を体験し，当日，実際の子どもちの反応や動きを見ることで，より深い研究を進めることができます。教師は授業がいのちです。授業研究は，これで終わりというものがありません。目の前の子どもたちに力を付けるため，子どもたちの能力を最大限に引き出すため，一生懸命がんばっています。