今日は，１２−７のような繰り下がりのひき算を学習します。
　１２−７＝（１０＋２）−（２＋５）＝１０＋２−２−５＝１０−５＝５という，専門用語でいう減減法という計算の仕方から，１２−７＝１０−７＋２＝３＋２＝５という減加法の計算の仕方を一般化するという学習でした。

　本校では，基礎的基本的な内容は確実に習得し，それらを活用する学習活動を意図的に取り入れ，「思考力，判断力，表現力」を磨き育成するとともに，問題解決力を身に付けさせる授業を追究しています。そうすることにより，学ぶ意欲も高揚し，「自ら」という主体性も培うことができると考えています。
　そのために，ここぞというところでＩＣＴ機器を活かし，適切な論理を身に付けるための授業設計の確立を図っています。

　子どもたちは，真剣そのもので，誰一人，学習から離れる子どもはいませんでした。