５年生の算数の最初の学習は「小数」についてです。
整数であらわせないはしたの部分について，５年生では学習していきます。

先日は『小数５．２４を10倍，100倍にしたらどのようになるのだろう？』という学習課題から子どもたちは自分の意見を発表していきました。中にはこのように発表する児童がいました。

「10倍すると，小数点が右に移動するので位が上がります。」

そこで，さらに「どうして小数点が移動することになるの？」とたずねると，子どもたちはどのように説明したらよいか悩みました。そんな中，「位」という言葉に着目して，「それぞれの位を10倍してみたらいいんちゃう？」という考えが出てきました。

「一の位の数字が５だから，10倍したら５０です。」
「小数第一位の数字が２，だから10倍したら２です。」
「小数第二位の数字が４，だから10倍したら０．４です。」
「ぜんぶ合わせて５２．４になります。」

というように，位ごとにわけて考えたら説明ができるようになりました。
小数を全部見るのは難しいかもしれないね。ひとつひとつの数字をきちっと見て考えることが算数は大切だと気づいたようです。

このように，『小数を10分の１，100分の１にしたらどのようになるのだろう？』という学習課題もしっかりと考えて，それぞれ子どもたちはまとめていました。