京都大原学院 研究報告会3
- 公開日
- 2016/11/19
- 更新日
- 2016/11/19
行事
1、公開授業(3)
(上)5年 「ランチメニューをつくろう」小学校教諭と中学校教諭のTT授業で、たのしく英語を学びます。
(中)6年 「ふるさとに伝わる料理を大切にしよう」大原で昔よく食べられていた料理を調べ、地域の人々の知恵やおもいを考えます。
(下)7年 「変化と対応 比例・反比例の利用」視力検査に利用されている比例・反比例の関係について考えます。
行事
1、公開授業(3)
(上)5年 「ランチメニューをつくろう」小学校教諭と中学校教諭のTT授業で、たのしく英語を学びます。
(中)6年 「ふるさとに伝わる料理を大切にしよう」大原で昔よく食べられていた料理を調べ、地域の人々の知恵やおもいを考えます。
(下)7年 「変化と対応 比例・反比例の利用」視力検査に利用されている比例・反比例の関係について考えます。
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